课标课程教学应注意的五个问题

摘要：

@@ 课标教材很好地体现了<普通高中数学课程标准(实验)>"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展"这一人本主义新理念,它具有如下特点:(1)重视数学知识的背景和应用,关注学生的生活体验;(2)引导学生学会学习,学会提问;(3)加强过程与联系,数学思想方法的教学显性化;(4)更尊重数学史实,语言表达更规范;(5)注重信息技术的应用.

机标关键词：课标教材、课程教学、普通高中数学课程标准、数学思想方法、语言表达、引导学生、学会学习、信息技术、数学知识、生活体验、人本主义、关注学生、新理念、显性化、数学史、尊重、提问、特点、实验、人学

分类号：G4 ;G23

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22