浅谈教材的合理使用

摘要：

@@ <普通高中数学课程标准(实验)>在其"课程的基本理念"中明确提出:"发展学生的数学应用意识".换言之,如何在教学中体现数学来源于现实又服务于现实的课程理念已成为一个重要的教学目标,因而在教学中如何合理、科学地使用教材中的例题、习题来实现这个教学目标就自然而然地成为教学设计时必须关注的问题.

机标关键词：使用教材、普通高中数学课程标准、教学目标、课程的基本理念、数学应用意识、课程理念、自然、学生、习题、问题、实验、例题、科学、计时、服务

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17