高中数学自我调控学习的途径与方法

摘要：

@@ 1 当前学生的学习状况
新课程实施一学年了,学生的学习状况是否得到了实质性的转变呢?带着这个问题,本人访谈了部分的高一学生,也作了关于当前学生学习现状的问卷调查,从中反映出当前学生的学习状况,普遍还存在着:[1]被动与依赖,缺乏学习的主动性、积极性,缺乏自信心,缺乏对数学学习的兴趣与热情,缺乏耐性与毅力.[2]缺乏学习计划,缺乏对学习的近、中、远期目标的规划,显示出学习中的盲目状态.

机标关键词：高中数学、自我调控学习、途径、学习状况、学生学习现状、学习的主动性、新课程实施、远期目标、学习计划、问卷调查、数学学习、高一学生、自信心、实质性、积极性、兴趣、问题、耐性、规划、访谈

分类号：G63;G72

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29