初中数学多元智能开发与教学良性互动初探

摘要：

@@ 加德纳多元智能论指出:智能不是一元结构,它由语言智能、逻辑数学智能、空间智能、自然观察者智能、内省智能和人际关系智能等六种相对独立的功能体系组成,各体系间互相作用并外显为学习和发展的综合素质.

机标关键词：初中数学、多元智能开发、教学、良性、人际关系智能、逻辑数学智能、综合素质、语言智能、一元结构、相对独立、功能体系、内省智能、空间智能、互相作用、加德纳、观察者、自然、学习

分类号：G44;G4

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9