新课程理念下数学教学——谈教得好就是促进学得好

摘要：

@@ 新一轮数学课程改革对数学教育、数学课程目标都有新的解说,对学生的数学学习和教师的教数学也有新的定位.这些新的观念和定位与课堂里正在进行的数学教学活动反映出来的观念有许多明显区别,而由此产生的影响极有可能是广泛而深刻的.

机标关键词：新课程理念、数学教学、数学课程改革、数学学习、数学教育、课程目标、教学活动、观念、定位、教数学、学生、课堂、教师

分类号：R16;G62

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19