试论对数学知识巩固的探索
@@ 知识巩固是指知识学习过程中对所学知识的持久记忆.它包括识记、保持、再认和重现,其中,识记与保持是再认和重现的前提,再认与重现是识记与保持的结果.因此,识记与保持在知识巩固中占主导地位,识记即加深建立起来的认知结构的痕迹的过程,它是在反复学习的基础上实现的.
数学知识、识记与保持、再认、主导地位、学习过程、认知结构、巩固、反复学习、持久记忆、结果、基础、痕迹
TB5;R53
2012-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学知识、识记与保持、再认、主导地位、学习过程、认知结构、巩固、反复学习、持久记忆、结果、基础、痕迹
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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