反例的教学功能
@@ 数学中提出问题的主要类型是:"陈述S是否正确?"要说明这一陈述为真,就意味着应系统地加以推理、证明;而要说明这一陈述不真,就意味着要找到一个反例.我们可以说数学由两大类--证明和反例组成,而整个数学的发现也是朝着这两个主要目标--提出问题和构造反例发展.
提出问题、数学的发现、陈述、主要类型、证明、构造反、系统、推理、目标
G75
2012-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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提出问题、数学的发现、陈述、主要类型、证明、构造反、系统、推理、目标
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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