重视过程教学培养探究能力

摘要：

@@ 数学教学是数学活动的教学,是师生间互动交往共同发展的过程.重视学生学习的过程就要求教师在认真钻研教材的基础上,积极全面准备"过程",这个过程并不是教师的灌输使学生处于一种被动的接受状态,而是积极引导、探索、合作交流.

机标关键词：重视过程、教学培养、学习的过程、钻研教材、重视学生、数学教学、数学活动、教师、互动交往、合作交流、基础、灌输

分类号：G63;I10

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10