加强学生数学观察品质的培养
@@ 观察是思想的起点,世界上许多的发明、创造始于观察.数学观察则是人们对数学问题在客观情景下考察其数量关系及其图形性质的方法.解答数学问题首先要从观察开始,通过观察对已得到的信息,联系已有的知识,经过思维分析,求出未知条件.
学生、数学问题、观察品质、质的方法、思维分析、数学观察、数量关系、知识、信息、图形、条件、思想、联系、客观、考察、解答、发明、创造
G63;G42
2012-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-8
点击收藏,不怕下次找不到~
学生、数学问题、观察品质、质的方法、思维分析、数学观察、数量关系、知识、信息、图形、条件、思想、联系、客观、考察、解答、发明、创造
G63;G42
2012-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-8
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn