创造"活"的艺术教育——从对《梁祝》的欣赏分析的探索谈艺术教育的生态化
本文结合<梁祝>的欣赏分析,发掘作品与学生的契合点,进行多样的欣赏,充分调动学生的各种感觉途径,从音乐语言到主题、从主题到人文精神的高度,举一反三,层层深入,作整体、共生、发展的欣赏和探索,促进艺术教育的生态化.
梁祝欣赏分析、整体、共生、发展、艺术教育生态化
7
J605(音乐理论)
2006-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
109-112
点击收藏,不怕下次找不到~
梁祝欣赏分析、整体、共生、发展、艺术教育生态化
7
J605(音乐理论)
2006-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
109-112
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn