将"感官体验漫步分析"用于多重感官体验的风景园林教学

摘要：

当今人们越来越多地依赖以视觉呈现效果为主的数字工具来表达设计构思和分析场地,这使风景园林面临失去将其他感官体验融入空间设计的风险.为防止风景园林的视觉体验被过分强调,研究了在风景园林教学中,以多重感官体验为核心的现场教学,探讨了将"感官体验漫步分析"作为实现多重感官体验的教学方法.阐述了该方法的应用,并分析了将其用作多重感官感知学习策略的优势,并以中国古典园林中相对封闭的园林空间为例,证实了如何使用该方法分析多重感官体验.并将"感官体验漫步分析"作为一种媒介,为进一步将其应用于花园的疗愈效能研究奠定了基础.

关键词：多感官;观察力;记录;经验;感官体验漫步;疗愈研究;教育;图示分析

所属期刊栏目：28

分类号：TU986(地下建筑)

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：96-106