欧美高校风景园林研究生生态教学体系及启示

摘要：

现代风景园林学科教育中,生态知识与生态思想的引介成为学科发展的基础支撑之一,生态规划设计专业技能的培养已成为风景园林专业教育人才培养的重要环节.选取14所欧美著名高校风景园林研究生教学体系作为研究样本,一方面综合比较其生态相关课程的学分设置、课程形式与内容等具体要求,反映生态教学在其学科教学体系中的重要性,另一方面通过统计分析历年生态主题学位论文的比重变化及研究动态,揭示以学位论文为重要途径培养生态研究型人才的发展趋势.在此基础上,审视中国风景园林学科研究生生态教学的发展现状与趋势,针对存在的短板与不足提出优化建议,旨在借鉴欧美经验构建适应绿色转型发展需求与高层次人才培养的研究生生态教学体系.

关键词：风景园林教育、生态教学、教学体系、研究生培养、欧美高校

所属期刊栏目：25

分类号：TU986(地下建筑)

资助基金：同济大学2017-2018年研究生教育改革与研究项目“面向国际立足同济的风景园林研究生生态实践教学体系建设”编号2017CXXM22;同济大学2018-2019年研究生教育改革与研究项目“对标双一流发展要求的研究生培养模式、课程及教学管理改革研究”子项目“风景园林研究生《景观学理论》LAT模式教学创新”编号0100106057/003

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-46