佛教教育的机遇与挑战
@@ 二、佛教教育的机遇..科学观的特质在于从”外”观察事物.即使关于人的价值,与其说作为”内”心问题加以捕捉,不如说追求人类”外”部的生活环境更加便利、高效、舒适,这就是科学技术.而且,它是”合理”的.有益于它的实现的人,就是”人材”.
佛教教育、生活环境、人的价值、科学技术、观察事物、科学观、问题、特质、舒适、人类、机遇、捕捉
K28;G40
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
56-57
点击收藏,不怕下次找不到~
佛教教育、生活环境、人的价值、科学技术、观察事物、科学观、问题、特质、舒适、人类、机遇、捕捉
K28;G40
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
56-57
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn