"读思达"教学法在体育教学中的实践探究

摘要：

本文以文献资料研究法、案例分析法等研究方法为基础,对体育教学中培养学生"阅读、思考、表达"能力进行了整理和分析.研究发现:"读思达"是一种普遍适合于各学科各学段的教学法,它一定程度上为体育教学打开了新思路,让体育教学不再是纯粹的技能学习,而是一种融技能、知识、思想教育等为一体的综合性学习.

关键词："读思达"教学法、体育学科、教学改革

所属期刊栏目：40

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77