高校公共体育校园定向课程主副项模块化教学研究 ——以福建师范大学定向课教学实践为例

摘要：

以福建师范大学公共体育定向运动教学班学生为研究对象,运用文献资料法、 专家访谈法、 逻辑分析法和数理统计法等,从定向运动课程主副项教学模块库设计理念、 主副项教学模块内容的选择、 定向主副项模块化教学的组织实施、 定向运动课程主副项教学考核评定办法等方面展开研究,研究结果显示,校园定向运动主项教学模块内容的选择,更多的应该围绕着提高学生对定向地图的识图能力、 选择路线能力和学生奔跑能力等方面进行定向教学内容模块分类,各模块库内容既相对独立,自成体系,又相互联系.副项教学模块内容相对独立,模块内容选择是根据定向运动的主项模块教学进度变化、 教学任务、 场地条件、 学生主体需求等灵活安排.

关键词：高校、校园定向、主副项模块化教学、教学内容设计、教学实践

所属期刊栏目：36

分类号：G826(田径运动)

资助基金：福建省教育厅资助项目 JA13087S

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：45-49,61