基于青少年身心发展特点的武术教学探究

摘要：

运用文献研究法、逻辑分析法、系统分析法对提高和创新武术教学进行新的探索，结果表明：人体在青少年时期表现出了较为明显的成长规律，身体学习非常敏感，武术教学中需要在体能、技术、心理层次上进行重点练习和提高。建议：加强礼仪文化教育、多媒体教学、单个技术动作的质量等方式来加强青少年武术学习的认知。

关键词：青少年、身心特点、武术教学

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2015-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40