对高职“以人为本”的体育教学评价体系建构探析

摘要：

为了改善高职体育教学评价体系,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,结合理论与实验结果,对“以人为本”体育教学评价与传统的体育教学评价模式的进行比较,分析其要素、途径、测量以及可操作性等因素.认为可以从“以人为本”理念角度,引导教师改变传统教学理念,结合教育发展趋势与社会进步的要求,以学生为评价核心而不忽视教师地位的作用同时,建立一个多元化、课内外一体化体育教学评价管理系统体系,为高职体育后续改革与发展提供理论依据.

关键词：以人为本、体育教学、教学评价

所属期刊栏目：34

分类号：G80-05(体育理论)

在线出版日期：2015-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51