青少年跨栏初学者恐惧心理初探

摘要：

针对在教学过程中青少年在学习跨栏时经常出现恐惧心理，形成心理障碍以致不能学习跨栏技能的问题，本文从青少年的心理特点出发，分析青少年跨栏初学者产生恐惧心理的原因，并提出如下建议：教师可以在教学中通过培养学生学习动机、合理安排教学进度、根据学生自身状况制定教学目标等方法，让学生能够克服心理障碍，全身心的投入到技能学习中。另外，教师除了对学生进行技能培养外，还应该注意学生意志品格的培养。

关键词：青少年、跨栏、恐惧心理

分类号：G822.6(田径运动)

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61