10.3969/j.issn.1004-8790.2011.03.021
论中职生体育课的心理负荷及调控策略
本文以中职生为研究对象,运用文献资料法、访谈法、实践探索法,从生理学、心理学和逻辑学的视角对体育课中影响学生的心理负荷的因素和调控策略进行研究,以期提高课堂教学效果,促进中职学生养成良好的心理品质。
心理负荷、中职生、影响因素、调控策略
30
G807.3(体育理论)
2011-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
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10.3969/j.issn.1004-8790.2011.03.021
心理负荷、中职生、影响因素、调控策略
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G807.3(体育理论)
2011-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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