10.3969/j.issn.1004-8790.2006.02.020
小学体育教学有效性的实践与思考
本文根据小学体育课的特点及小学生的身心要求,在体育教学实践中有几点思考,认为采用教材的选编与搭配、课的结构安排、教学的语言艺术以及能力、智力等方面的培养和锻炼,来促进学生上好一堂体育课,激发引导他们锻炼身体的积极性,使体育课能生动活泼地进行,从而增强学生的体质,身心得到健康成长.
小学体育课实践、能力培养、思考
25
G807.2(体育理论)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
54-56