10.3969/j.issn.1004-8790.2003.01.016
试论体育专业教学评价的时代特征
教学评价是教学活动中的重要环节.随着教育教学思想、观念的更新,体育教学的指导思想、目标的发展与变化,体育教学评价的时代性特征表现为:评价内容的全面性、评价指标的层次性、评价对象的整体性、评价目的的发展性、评价方式的综合性和评价结果的导航性.
体育教学、教学评价、特征、教学活动
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G807.01(体育理论)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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