新晋本科院校教师情绪劳动工作机制研究

摘要：

高校教师队伍是全面推进"四新"建设、培育新时代人才的实施者,在高等教育转型中,新晋本科院校教师所面临的教学、科研考核压力陡增.从教师劳动价值的角度出发研究新晋本科院校教师的情绪劳动内涵及影响因素,基于情绪ABC理论视角设计情绪劳动工作机制和流程示意图,提出持续、长期的不合理信念下情绪劳动对身心伤害极大.教师可多获取组织和家庭的支持,促进良性绿色生态的情绪劳动,实现正向、积极、可持续发展.

关键词：高校教师、现代科学劳动理论、情绪ABC理论、情绪劳动

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目;福建省本科高校教育教学改革研究项目;福建商学院人才竞争力创新团队成果商院科研号7

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79