10.3969/j.issn.1008-4940.2019.03.013
应用型本科高校人才培养误区及对策研究
培养应用型人才,已成为新建本科高校转型发展的基本方向.尽管学术人才与应用人才的分类培养正在逐步落实,但成效并不显著,在思想认识、培养目标、培养方法、教师发展等方面仍存在难以消弭的误区.应用型人才的培养不能延续传统的以学校为中心的一元培养模式,应树立协同育人理念,以实践为导向,开展产教协同育人.师资队伍建设协同、学生培养协同、专业设置协同是产教协同育人的有效方式.
应用型本科高校、人才培养、误区、协同育人
G649.21(高等教育)
2018年福建省中青年教师教育科研项目JAS180568
2019-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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