“一带一路”倡议下来华留学生专业教育体系研究

摘要：

中国与“一带一路”沿线国家在专业教育领域的交流合作是推动“一带一路”倡议的重要实践方式与突破点,但多年来由于各国在产业环境、教育理念、课程组织方式等方面存在着明显差异,我国各高校的来华留学生专业教育体系普遍面临着挑战,主要表现在生源复杂性增加,师资力量与学生需求不匹配,高校教学目标不够明确等方面.因此,我国高校应面向“一带一路”倡议,主动面对留学生教育中的困境与挑战,从培养理念、培养内容、培养能力、培养机制等层面进行来华留学生培养模式的变革,通过因材施教、加强师生交流、扩大对外交流渠道和定向培养专业化人才等举措,进一步推进我国高等教育国际化的发展.

关键词：“一带一路”、来华留学生、专业教育、培养模式

分类号：G513.3(世界教育事业)

资助基金：福建省教育科学“十二五”规划项目重点项目“高校旅游管理类专业境外学生的培养模式改革与质量提升研究”FJJKCGZ14-025

在线出版日期：2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-63,76