大学英语专题课教师发展与团队建设——以福州大学为例

摘要：

为适应大学英语教学改革的要求,应培养一支业务能力强且具备一定专业知识的大学英语专题课教师团队.当前大学英语教师在团队意识、教学理念、专业知识等方面都存在一些问题,严重影响了专题课教师的职业发展.以福州大学为例,各高校都应通过更新教学观念、优化知识结构、加强团队建设、完善教学评估与监督体系等途径,全面提高大学英语专题课教师的整体教学水平和科研能力,实现大学英语专题课教学的个性化发展.

关键词：大学英语、专题课教学、教师发展、团队建设

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：2015年福建省中青年教师教育科研社科A类项目福建省高校外语教学改革科研专项“大学英语专题系列课程教学团队建设”JAS141068

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81