10.3969/j.issn.1008-4940.2012.02.004
专任教师在高职院校学风建设中的功能与途径
针对高职院校专任教师在学风建设中存在的问题,认为专任教师是高职学风建设的引领者、组织者,构建者、示范者,监督者、纠正者,总结者、传递者,提出从明确责任、言传身教,严谨治学,整体谋划、细节把握,"管"、"导"统一、持之以恒等方面不断丰富其实现的途径。
学风建设、专任教师、功能、途径
G642.42(高等教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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