新高考科目选择及赋分方法的问题与应对

摘要：

从2014年起,我国率先在浙江省和上海市试点新高考改革,此次改革在考试形式、科目选择、赋分方式等方面进行了前所未有的变革与突破.在过去的六年里,新高考改革取得了一些成就,例如,学生的选择性有所增加,选考科目设置倒逼高校优化学科和专业结构、提升人才培养质量,等等.但毋庸讳言,新高考改革也出现了一些制度设计中没能预估或预估不充分的现象,诸如物理、化学等学科选考人数持续减少,等级赋分致使考生之间的区分度降低等问题.

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高考综合改革试点完善措施研究”18JZD052

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-121