高等教育强国建设的公平之维——基本逻辑、理论框架与行动方略

摘要：

高等教育强国建设是一个多重机制协同互动的系统工程,高等教育公平在其中发挥根本而独特的功用,是高等教育强国建设的典型标志、有力工具与重要内容.运用“理想类型”与“坐标系”的方法论,我们可以构建出以平等原则、差异原则和自由原则为空间向度的X轴,以起点公平、过程公平和结果公平为时间节点的Y轴,从而形成一个高等教育公平坐标系,亦即“九宫格”分析框架.落实到实践层面,高等教育强国建设需要确立特定的“公平群体”、识别重大的“公平问题”及警惕现实的“公平悖论”.唯有如此,高等教育强国建设方能行稳致远,实现人人向往、人人参与及人人共享的高等教育“中国梦”.

关键词：高等教育强国、高等教育公平、九宫格、公平悖论

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重大招标课题“高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标体系研究”VIA16001

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：159-166