马克思主义教育公平观视野下的师资配置均衡化研究——以福建省义务教育师资力量建设为例

摘要：

马克思教育公平思想是马克思教育思想的重要组成部分.党的十八大以来,教育公平的新思路、新理念、新举措,深化和发展了马克思教育公平思想,即教育公平从广度而言是保障社会各阶层受教育权利,从深度而言,公平不是削峰填谷而是追求更高层次的高位公平.教育公平最基本的要保障义务教育的公平,实现义务教育公平关键在于教育资源配置的均衡,核心就是师资力量建设.本文以马克思主义教育公平观为理论依据,结合党的十八大以来教育公平思想和实践新发展,以福建省义务教育师资力量建设为实证研究,着重分析当前师资力量存在的问题,并进一步提出完善师资力量的进路.

关键词：教育公平、师资、均衡

分类号：G522.3;G411(中国教育事业)

在线出版日期：2018-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：117-127