从取消到重建:近代中国高等师范院校独立设置的历史回声——以中国教育学会关于“师资训练”问题的研讨为视点

摘要：

中国教育学会关于“师资训练”问题的研讨,一定意义上折射出当时学界对于近代中国高等师范教育制度变迁的忧思.该会成员抱持恢复“高师”为中学“师资训练”治本方式之主张,凸显了师范教育的专业价值.这一研讨与全面抗战开始后“师范学院”创设的关联,诠释着近代中国高等师范院校应独立设置的逻辑.梳理近代中国高等师范院校演进的历程,对于认知高等师范教育的特质仍不乏启示.

关键词：高等师范院校、制度变迁、中国教育学会、学术研讨

分类号：G529(中国教育事业)

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：144-150