近代中国教会大学社会服务导向下的人才培养模式探究
20世纪20年代以来,中国教会大学沿袭了美国大学的办学模式,深受实用主义教育思潮影响,且在中国特定历史背景下,在人才培养定位上出现了以社会服务为导向的转变.这种导向贯穿于人才培养的目标定位、系科专业设立与发展、课程体系的设置与调整、实践能力的训练和社区服务开展等方面,培养了一批经世致用之才.回顾其人才培养模式,有些做法已经超越了时代和学校性质的制约,接近了教育本质与意义,具有一定的借鉴价值.
中国教会大学、社会服务、转向、人才培养
G529(中国教育事业)
本文为福建省社会规划项目《大国崛起中的公民教育研究》2013B099的阶段成果.
2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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