“儒教”的跨文化认知与传播:语义变异与幻象建构——《教务杂志》(The Chinese Recorder)关键词之广义修辞学阐释

摘要：

《教务杂志》“儒教认知”主题文本,通过概念的修辞重构与儒学的修辞建构,承载并传播儒家西方认知.概念重构发生于语义变异与系统变构,儒学建构基于认知幻象的形式与内容建构.据此,认知主体在文本不同层面建构并传播“儒教”修辞幻象:一个基于“中国《旧约》”及其含混思想的落后宗教.

关键词：儒教、修辞认知、语义变异、修辞幻象

分类号：G04;B21;B97(比较文化学)

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：40-46