媒介真实与电视素养教育

摘要：

电视在反映世界同时也在建构世界,是一个录制工具,也是一个制造现实的工具.面对电视的冲击,单纯地防御电视的负面作用并不能解决问题,如何让儿童积极主动地使用电视以满足自己的需要,成为更加具有批判精神的电视观众才是解决问题的关键所在.通过电视素养教育,让儿童具备一定的获取、判断、分析和使用媒介信息的能力,做个有责任心又有批判能力的公民.

关键词：儿童、电视、社会化、电视素养教育

分类号：G220(广播、电视事业)

资助基金：福建省教育厅A类项目"家庭语境中的电视消费"JA11113S

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：168-172