“韩寒现象”:教育的问题及其反思
本文围绕韩寒其人其事所引发的有关教育问题,对其作了冷静、理性的反思和诊断.一方面,韩寒对一统化学校管理的反叛、机械化教学方法的拒绝、单一化教育评价的质疑,给教育界带来了“不安定”的挑战和争议;另一方面,透过“韩寒现象”,我们也可以反思大陆教育体制所存在的问题和弊病,并在此基础上对韩寒与中国教育作出前瞻性思考.
“韩寒现象”、教育问题、反思
G40(教育学)
2012-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
187-190,204
点击收藏,不怕下次找不到~
“韩寒现象”、教育问题、反思
G40(教育学)
2012-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
187-190,204
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn