初中生街头少年的社会互动研究

摘要：

本文运用参与观察、定性访谈等方法搜集资料,研究了初中生街头少年在学校场域和街头场域的社会互动,并从初中生街头少年的主体性视角出发,运用协商理论解释框架,发现了其角色转变的内在逻辑,即追求自我实现、自由和保护.本研究补充了以往初中生街头少年研究中缺乏主体性视角的空白,注重初中生街头少年群体对自身社会互动的主体性解释.

关键词：初中生街头少年、社会互动、协商、主体性

分类号：C913.5(社会学)

在线出版日期：2011-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：164-172