教师专业伦理实践困境与解困路径

摘要：

根据对近年来国际教师专业伦理研究重要文献的梳理,本文首先分析教师专业伦理的实践渊源,进而分析教师在专业伦理实践中遭遇的几类困境:源于伦理价值间矛盾的伦理困境,教育活动中复杂的权力互动形成的伦理困境,以及学校内部的力量对比所推动的伦理困境.最后从规范伦理和德行伦理角度为教师走出伦理困境指出可能路径.

关键词：教师专业伦理、伦理困境、规范伦理、德行伦理

分类号：G451.4(教师与学生)

资助基金：福建省教育厅社会科学研究项目《教师专业学习共同体与课程实施的互动研究》JBS08053

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：143-148