美国大学与中小学基于合作伙伴的教师教育改革

摘要：

美国大学与中小学合作具有悠久的历史.美国大学与中小学基于合作伙伴的教师教育强调职前教师培养和在职教师的专业发展.合作伙伴的教师教育实践模式包括:西维吉尼亚大学的专业发展学校、南缅因州大学的学区合作伙伴、加利福尼亚大学的农村区域伙伴、马里兰州大学的教学合作伙伴.为了达成高水平的教师质量,美国不断探讨大学与中小学合作伙伴的影响因素,确保合作的有效性.

关键词：美国、教师教育、合作伙伴、教育改革

分类号：G650(师范教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目"教师教育大学化的国际比较研究"的阶段性成果05JA880012

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：158-162