新课程教学的基本走向

摘要：

新课程要求教学范式实现根本转变,由"狭义教学"走向"广义教学"(由"教材"到"课程资源");由"独白式教学"走向"对话式教学";由依赖性教学走向独立性教学;由知识性课堂走向生命性课堂.

关键词：独白、对话、依赖性、独立性、知识性、生命性

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142