10.3969/j.issn.1000-5285.2005.05.023
从文化传统看中美教育的差异
中美文化传统的差异是导致中美教育差异的内源性因素.本文从文化传统的三个主要纬度,即文化心理、价值取向、思维方式分析了中美教育的差异,并揭示了中美教育目标、课程内容、师生关系、德育、学习方式、教育研究等方面产生差异的深层根源.
文化传统、中国教育、美国教育、差异
G40-055(教育学)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
120-124
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10.3969/j.issn.1000-5285.2005.05.023
文化传统、中国教育、美国教育、差异
G40-055(教育学)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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