幼儿阅读的心理特点及其教育策略

摘要：

阅读是一个人必须具备的能力,而阅读能力不是天生具备,需要从小进行有意识的培养.本文从四个方面阐述了成人应如何根据幼儿心理发展特点,进行有效的阅读指导,从而培养幼儿自主阅读的习惯和能力:从小培养幼儿阅读的兴趣,获得阅读的经验和体验;要根据幼儿的心理特点选择阅读书目,逐渐培养幼儿从无目的到有目的选择图书的能力;通过亲子共读,教会幼儿阅读的技巧与方法,提高阅读的效益及乐趣;督促幼儿形成良好的阅读习惯,提高自主阅读能力.

关键词：幼儿阅读、亲子共读、阅读习惯

分类号：B844.12(心理学)

在线出版日期：2003-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：132-135