论高师心理学教学改革中教师主导性与学生自主性的统一

摘要：

文章提出21世纪公共心理学课程体系设置与教学内容的调整,必须以师生为主体、课堂教学为基点、中学实践为基地、新编教材为载体,实施综合改革.其中,实现教师主导性作用与学生自主性精神的统一,是整体改革的核心.

关键词：主导性、自主性、教学改革

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部师范司资助项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-139,143