以生态文明为导向的高等教育理念转型及其试验

摘要：

高等教育本质上属于国家宏观发展战略的上层建筑范畴.近现代高等教育以工业化为导向,以培养“产业型”人才为目标.它在履行其历史使命的同时,出现了科学教育与人文教育失衡、以实用主义尤其是经济功用为学术取向等弊病.生态文明作为超越于工业文明的新型文明,其到来需要高等教育形态的转型相匹配.其人才取向为“生态型”,包括具有整体性的世界现和方法论、敬畏生命和灵魂、把握自主性和合作之道,等等.与之相应的新型教育形态雏形,有中山大学博雅学院的通识教育和博雅教育改革,北京林业大学翱翔支农与实践社的“校园农耕”经验,河南大学“三农”发展研究会的“乡村情景分享”经验,北京粱漱溟乡村建设中心的“农村发展人才培养计划”经验等,应完善这样的制度探索并推广之.

关键词：生态文明、高等教育、博雅教育、校园农耕、实践教育

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金重大项目14ZDA064

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15