词汇衔接关系在英语词汇呈现中的运用

摘要：

比较了英语学习者的7种不同词汇呈现方式对二语学习者直接词汇学习效果的影响.结果表明,任何一种衔接关系的词汇呈现方式无论是在即时记忆测试中还是在延时记忆测试中,其效果均明显优于随机抽取的词汇呈现方式,在各种词汇呈现方式中,上下义、词源和自由联想等3种衔接关系的词汇呈现方式对二语学习者记忆效果影响较好.

关键词：词汇衔接、同现、复现、词汇呈现

所属期刊栏目：16

分类号：H319(英语)

资助基金：福建省教育厅社会科学基金项目JB11120S

在线出版日期：2013-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-102,107