福建省城乡义务教育均等化问题研究

摘要：

采用泰尔指数法,从教育经费、教育设施、师资力量等3个维度对福建省义务教育的城乡差距进行定量分析,以此为基础,分析差距产生的原因,并提出福建省城乡义务教育均等化的实现路径:(1)加大对农村教育的投入,特别是农村初中教育的投入;(2)加强农村教师队伍的管理;(3)加强城乡学校间的帮扶与合作;(4)充分发挥教师校际交流制度的作用.

关键词：义务教育、均等化、泰尔指数

所属期刊栏目：16

分类号：G527(中国教育事业)

资助基金：福建省高校杰出青年科研人才培育计划项目JA10126S

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28