论专业课程理论教学方法的优化——以《临床血液学与检验》为例

摘要：

专业课程的理论教学是培养高素质新型专业技术人才的重要环节,以《临床血液学与检验》理论教学为例,探讨优化专业课程的理论教学方法.分析提出构建人文教学环境、合理组织教材内容、开展前沿专题讲座、采取案例启发式授课等,有助于优化专业课程素质教学质量的提高.

关键词：理论教学、专业课程、素质教学

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省省级精品课程建设项目200862

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100