提高高校青年教师课堂教学质量的思考——以福建农林大学为例

摘要：

随着我国高等教育规模实现跨跃式的发展,各高校专任教师的数量迅速增加,40岁以下的青年教师所占的比例越来越大,成为教学、科研一线的中坚力量.以福建农林大学为例,通过采集近两学年学生评教、督导评教、学生质量信息员等资料,分析了青年教师课堂教学质量现状、存在问题及原因,提出了提高青年教师课堂教学质量的有效措施.

关键词：青年教师、课堂教学、教学质量

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88