10.3969/j.issn.1671-6922.2009.02.024
矫正大学英语写作中词汇并置缺陷的实证研究
以中国非英语专业的大学生写作中的词汇并置缺陷为切入点,试图把词块理论应用在矫治大学英语写作中的词汇并置缺陷中,并通过一项实证研究来检验词块理论对其的矫治是否有促进作用.实验结果表明:词块理论对大学英语写作中的词汇并置缺陷的矫治确实有效,它有助于引导学生识别、掌握、运用大量的词块, 使学生能够准确、流畅、地道地用英语表达,提高英语输出水平和能力.
词块理论、词汇并置缺陷、英语写作
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H319(英语)
2009-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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108-111