通识教育视野中的《马克思主义哲学》

摘要：

马克思主义哲学不仅天然具有通识教育的属性,而且也构成了我国通识教育的核心基础.在这一过程中,马工程重点教材《马克思主义哲学》不仅可以发挥其专业效能,而且也能起到非常重要的通识作用:主流价值观的引导、哲学素养的培育、科学方法论的塑造以及救世情怀的熏陶,这些都为以“认识世界,咨政育人”为核心的通识教育注入了新鲜血液.要切实推动《马克思主义哲学》从专业教育向通识教育的转变,改变传统教育理念和教育方式是基础,构建一支高水平的通识教师队伍是关键.

关键词：《马克思主义哲学》、通识教育、哲学素养、主流价值观

分类号：A81(马克思主义的学习和研究)

资助基金：江苏省社会科学基金重点项目;江苏省高等教育教改课题以认识世界,学会做人为核心的哲学通识课程体系和教材体系的探索与实践项目

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-61