近代新学体制与城乡分离的加剧 --20世纪前期教育现代化进程中的乡村问题

摘要：

新学教育体制推动了中国社会的近代化进程,同时也引发了乡村社会前所未有的变迁,却也由此引发了城乡社会一体发展模式的破裂,所谓中国文化"隐然有城市乡村之分".导致城乡社会发展差距骤然拉大的原因固然很多,但其中新学教育体制本身的致因也值得我们关注.

关键词：新学教育、现代化、城乡分离、20世纪前期

分类号：G529.56(中国教育事业)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70