10.3969/j.issn.1674-4853.2019.03.011
“双一流”高校思政教育工作实效性探究——基于教育生态视角
基于高校“双一流”建设时代背景和高校思政教育现状,运用生态归因,立足思政教育工作的实效性,构建“一轴心、两轨道、三教化、四路径”的高校思政教育生态工作模式,即:“坚持以生态个体为中心,厘清高校思政教育生态主客体关系,弘扬三大文化,引领思政教育文化建设,开拓高校思政教育高校工作方法四条生态路径”.
思想政治教育、“双一流”、实效性、生态化
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G621(初等教育)
2019年度福建省中国特色社会主义理论体系研究中心年度项目“新时代高校思想政治教育工作的实效性研究”FJ2019ZTB026
2019-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
81-88